Gaurko klase teorikoko aurkezpenak oso interesgarriak iruditu zaizkit, batez ere, Eskola 2.0 ri erreferentzia egiten ziotelako. Horrez gain, aurkezpena egiteko, Pount on programa erabili dute eta horrek oraindik interesgarriagoak egin dituzte aurkezpenak. Oso baliabide interesgarria iruditu zait klasearen aurrean haien gaia aurkezteko eta nire barnean jakin mina sortu dit. Halaere, kontrako zerbait aipatzekotan, ez dio bat-batekotasunari lekurik uzten.
Aurkezpenei bukaera ematera gindoazenean, azkenengo taldeak galdera bat proposatu du, debatea sortzeko asmoz. Galdera bat proposatu dute bi irudiren bitartez:
Gure ustez zein da hobeagoa?
Nire aburuz, ez da hobea ez txarragoa bata edo bestea. Biak dira aberasgarriak umeentzako baina kantitate jakin baten, ez da zertan muturrera eraman behar. Esan dudan bezala, ez da bata edo bestea, baizik eta, biak baina umeen motibazioa bilatuz, haien onerako izango delako.
Mostrando entradas con la etiqueta debatea. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta debatea. Mostrar todas las entradas
jueves, 27 de noviembre de 2014
viernes, 14 de noviembre de 2014
KLASE PRAKTIKOA (BOSGARREN ASTEA)
Saio teorikoko aurkezpena eta hori lortzeko egin dugun lan guztia sitesera igo dugu. Oraindik ez dakigu oso ondo zelan erabiltzen den google sites baina gutxika-gutxika hobetzen goaz.
Gainera, gaurko zeregina sccop it bat edo delicious bat diseinatzea izan da, baina hori egitera gindoazenean hausnarketa sakon bat sortu da klasean. Guk, ikasleok, ez genuen oso ondo ulertzen irakasgai honen metodologia eta hori izan da hausnarketa eragin duena. Orokorrean, nahiko galduta aurkitzen dugu gure burua nahiz eta gutxinaka-gutxinaka aurkitzen joan. Gure iritzia emateko nahiaz egon gara eta hortik debate antzeko bat sortu da.
Oso baliagarria izan da niretzako klasea, izan ere, ia denok hartu dugu parte guire iritzia emanez eta baita irakasaleak ere. Azken finean gure etorkizunean hau gertatu daiteke, ni, kasurako, prest nago nire etorkizuneko metodologia aldatzeko nire helburuak betetzen ez badira. Gainera, dokumentatzaileek grabatu dute, beraz, IKT-a ere islatuta agertu da guzti honetan.
Azkenean, metodologia honekin jarraituko dugula erabaki dugu, finean, uste dit oso baliagarria delako guretzako baina hau guztia gure galduta egotearen barne sentsazioak sortu du eta orain klase honen ostean esan dezaket "aurkituta" sentitzen naizela, hau da, nire buruan ideiak argiago ditut.
Gainera, gaurko zeregina sccop it bat edo delicious bat diseinatzea izan da, baina hori egitera gindoazenean hausnarketa sakon bat sortu da klasean. Guk, ikasleok, ez genuen oso ondo ulertzen irakasgai honen metodologia eta hori izan da hausnarketa eragin duena. Orokorrean, nahiko galduta aurkitzen dugu gure burua nahiz eta gutxinaka-gutxinaka aurkitzen joan. Gure iritzia emateko nahiaz egon gara eta hortik debate antzeko bat sortu da.
Oso baliagarria izan da niretzako klasea, izan ere, ia denok hartu dugu parte guire iritzia emanez eta baita irakasaleak ere. Azken finean gure etorkizunean hau gertatu daiteke, ni, kasurako, prest nago nire etorkizuneko metodologia aldatzeko nire helburuak betetzen ez badira. Gainera, dokumentatzaileek grabatu dute, beraz, IKT-a ere islatuta agertu da guzti honetan.
Azkenean, metodologia honekin jarraituko dugula erabaki dugu, finean, uste dit oso baliagarria delako guretzako baina hau guztia gure galduta egotearen barne sentsazioak sortu du eta orain klase honen ostean esan dezaket "aurkituta" sentitzen naizela, hau da, nire buruan ideiak argiago ditut.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
.jpg)
